广播电视学专业的课程设置主要围绕：推进新文科建设，持续课程准入与质量评价，深化课程思政建设，完善实训实践硬件设施，拓展实习实训平台5个方面展开。

1．推进新文科建设

回应时代需求：校企共建课程；技术赋能：教师积极开展线上课程录制。

2．持续推进课程准入及质量等级评价

专业课已全部进行了课程准入审核和课程等级评价认定。

3．加强课程思政的探索与实践

开展课程思政系列实践活动，教师发表多篇课程思政相关文章，相比过去一年有显著增长。

4．完善实训实践硬件设施

主要有综合视听实验室、动态捕捉实验室、非线性编辑机房、电脑音乐制作实训室、音乐录音棚、环绕声录音棚、超高清（4K）全媒体演播中心、模拟录音实验室、数字录音实验室，总设备价值超千万元，已经具备了专业融媒体的硬件设施设备。

5．搭建实习实训平台

在校内实践方面，学校专门设立了实践教学中心，下设一处三部，具体负责校内的实习实训工作，制定了严格的工作流程以保证实习实训的质量。

在社会实习实训方面，学校主要采用了“走出去，请进来”，积极开展校媒合作，同省内外的各级媒体进行广泛的合作，让同学们直接参与到融媒体项目、节目策划、采访、制作全过程。除了每年不少于2次组织同学到云南广播电视台学习、参观外，还有不少同学直接参与到该台的项目、节目制作过程中。

另外，影视传媒学院和昆明市融媒体中心已经达成实习实训合作的意向性协议，近日正式签约，一个新的实习实训平台即将搭建完成。

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本专业课程体系遵循“通识教育为基、专业教育为核、实践教育为要、个性发展为翼”的建设原则，设置通识教育课程平台、学科专业教育课程平台、集中实践教学环节平台、个性化发展平台四大模块，全面支撑专业培养目标与毕业要求实现，两大方向课程设置精准对应行业需求与人才培养定位，具体如下：

（一）戏剧影视表演方向

1.学科专业基础课程：表演基础元素、舞台发声、形体基础、声乐基础、身体表达与创作、化妆基础、小品人物塑造、音乐剧唱段等，全面筑牢学生专业基本功。

2.专业核心课程：角色声音塑造艺术、文学改编角色塑造、表演概论、话剧片段角色塑造、表演创作与社会场景应用、表演创作与社会场景服务、镜头前的表演，系统构建学生专业核心能力体系。

3.专业选修拓展课程：文学作品赏析、互联网营销实务、舞台技能基础、戏曲身段基础、舞台灯光实践、服装搭配等，拓宽学生专业应用边界与职业适配能力。

4.集中实践教学环节：中外经典话剧排演实践、表演者形象塑造实践、表演配音实践、多幕剧排演实践、AIGC短片创作与实践、话剧剧目创排实践、毕业实习、毕业论文（设计），实现“学、练、演、创”一体化培养。

（二）服装表演方向

1.学科专业基础课程：体态脚位身姿训练、芭蕾基训、表演基础、身体表达与创作、角色声音塑造艺术、化妆基础、声乐基础等，夯实学生表演基础与形体塑造能力。

2.专业核心课程：台步训练、模特步伐训练、服装表演概论、T台表演、民族服饰展演、镜前展示表演、平面广告拍摄、小品人物塑造，打造学生服装表演核心竞争力。

3.专业选修拓展课程：时装表演赏析、瑜伽普拉提、中国古典舞身韵、互联网营销实务、商务会谈实践等，适配时尚产业多元化人才需求。

4.集中实践教学环节：AIGC短片创作与实践、秀场创排与实践、毕业实习、毕业论文（设计），强化学生产业实践能力与项目落地能力。

数字媒体技术、数字媒体应用技术、网络营销与直播电商、艺术设计、视觉传达设计、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、服装与服饰设计、环境艺术设计、书画艺术、公共艺术设计、游戏艺术设计、展示艺术设计、美容美体艺术、工艺美术品设计、广告艺术设计、室内艺术设计、家具艺术设计、动漫设计、人物形象设计、摄影与摄像艺术、雕刻艺术设计、皮具艺术设计、包装艺术设计、陶瓷设计与工艺、首饰设计与工艺、玉器设计与工艺、刺绣设计与工艺、雕塑设计、服装陈列与展示设计、视觉传播设计与制作、电脑艺术设计、广告设计与制作、音乐表演、舞蹈表演、戏曲表演、表演艺术、戏剧影视表演、歌舞表演、曲艺表演、音乐剧表演、国际标准舞、现代流行音乐、戏曲音乐、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、舞蹈编导、音乐传播、时尚表演与传播、舞台艺术设计与制作、作曲技术、现代魔术设计与表演、民族表演艺术、民族美术、民族服装与饰品、民族传统技艺、中国少数民族语言文化、数字图文信息处理技术、网络新闻与传播、出版策划与编辑、出版商务、数字出版、数字媒体设备应用与管理、播音与主持、广播影视节目制作、数字广播电视技术、影视编导、新闻采编与制作、影视动画、影视制片管理、影视多媒体技术、影视照明技术与艺术、音像技术、录音技术与艺术、摄影摄像技术、融媒体技术与运营、网络直播与运营、传播与策划、全媒体广告策划与营销、广告策划与营销、艺术教育。

专业构建基础功底+核心能力+前沿视野+综合素养四位一体的课程体系，既夯实戏剧影视导演的专业根基，又精准对接当下影视行业的发展趋势与市场需求。

（一）基础能力培养体系

学生入学后将接受全流程、系统化的专业基础训练，核心覆盖视听语言、剧本创作、表演基础、摄影基础、影视后期制作、影视化妆造型等核心基础模块，筑牢影视创作的底层基本功，熟练掌握从内容构思、拍摄执行到后期落地的全链条基础能力，为高阶专业学习奠定坚实基础。

（二）核心课程体系

导演核心创作模块：开设导演概论、影视导演、舞台导演、纪录片导演、新媒体导演等核心课程，覆盖电影、电视剧、话剧、纪录片、短剧等多元创作场景，全方位培养学生的导演核心创作能力，构建完整的艺术创作思维体系。

数字前沿创作模块：开设AIGC 创作应用、影视后期制作等特色课程，紧跟数字影视技术发展浪潮，让学生掌握 AI 时代的影像创作新范式，精准适配新媒体内容创作的行业刚需。

市场运营综合模块：开设新媒体策划与运营、影视项目制片管理等特色课程，打破影视人才重创作、轻市场的行业痛点，培养兼具艺术创作能力与商业运营思维的复合型人才，全面适配影视行业全产业链的岗位需求。

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本专业以戏剧影视学、新闻传播学为主干学科，紧扣人才培养方案知识、能力、素养三维要求，构建“通识打底、专业筑核、实践强能、个性拓展”系列化课程体系，衔接职业资质考核，实现岗课证深度融合。课程涵盖形体仪态、声音塑造、镜头表达等基础训练，播音主持语音与发声、创作基础、口语传播、全媒体节目主持、礼仪主持、讲解实务等核心与拓展内容，配套播音发声、配音创作、综合主持等实训课程，搭配跨学科训练、毕业实习、学科竞赛及真实媒体项目实战，兼顾专业基础夯实与岗位实操能力锤炼，同时开设考研、职业技能证书备考等个性化内容，适配学生多元成长需求。

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核心课程：影视摄影造型、电影照明技术、电影摄影技术、剪辑、数字影像制作、电影数字特效制作、视听语言、纪录片创作、电视节目创作、影视后期制作。

课程体系：共开设31门专业课程，其中实践学时占比达三分之二；构建课程实验、校内实践创新、校外平台扩展三位一体实践教学体系，理论与实践深度融合。

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